DM | Sax
TRIENNIO INFERIORE
(Livelli 1-3)
Livello 1
Prova 1:
– Esecuzione di un semplice esercizio ritmico da eseguire con la voce e la scansione del tempo con le mani. Esempi di difficoltà: De Haske: Ascolta, leggi e suona vol. 1 – J. M. LONDEIX; Il sassofono nella nuova didattica Vol. 1 – M. MULE 24 ètudes faciles, d’après Samie, Prima parte – G. LACOUR 50 ètudes faciles & progressives Vol. I
– Dar prova di conoscere la tecnica di attacco del suono (attacco semplice) con l esecuzione di suoni lunghi tenuti. Nell estensione media dello strumento.
– Esecuzione della Scala di Do maggiore sull estensione di una ottava, Legata e Staccata.
Esempi di testi di ausilio didattico: J. M. LONDEIX Les gammes Ed. Lemoine Scale maggiori e minori per grado congiunto fino a una alterazione in chiave con le articolazioni della serie O, A, B – J. M. LONDEIX Exercices mécaniques Vol. I Ed. Lemoine – JAAP KASTELEIN Ascolta, leggi e suona Ed. DeHa
Prova 2:
– Esecuzione di uno studio scelto dalla commissione tra due presentati dall allievo, tratto dalla prima parte del metodo: De Haske Ascolta, leggi e suona vol.1, o testi di simile difficoltà coerenti con il programma della prima prova. E’ possibile suonare con o senza base o con o senza l’ausilio audio facente parte del metodo.
Livello 2
Prova 1:
– Esecuzione di un esercizio ritmico da eseguire con la voce e la scansione del tempo con le mani, in solo o in duo. Esempi di difficoltà: De Haske, Ascolta, leggi e suona vol.1 – J. M. LONDEIX, Il Sassofono nella nuova didattica Vol. II (parte prima), M. MULE’ 24 ètudes faciles – G. LACOUR 50 ètudes faciles & Progressives Vol. II – H. KLOSE’ Vingt-cinq exercices journaliers
– Dar prova di conoscere la tecnica di attacco del suono e la corretta respirazione diaframmatica, (attacco semplice) con l’esecuzione di suoni lunghi tenuti.
– Esecuzione di suoni filati con controllo delle dinamiche dal piano al forte e viceversa.
– Esecuzione della Scala di Do maggiore sull estensione di due ottave, Legata, Staccata, Legata – staccata. Nell estensione di due ottave dal Do grave al Do con il portavoce.
Esempi di testi di ausilio didattico: J. M. LONDEIX Les gammes Ed. Lemoine Scale maggiori e minori per grado congiunto fino a tre alterazioni in chiave con le articolazioni della serie O, A, B – J. M. LONDEIX Exercices mécaniques Vol. I Ed. Lemoine – J. M. LONDEIX Le Détachè, staccato.
Prova 2:
– Esecuzione di uno studio/brano scelto dalla commissione tra tre presentati dall allievo. Esempi di difficoltà: De Haske Ascolta, leggi e suona vol.1. E’ possibile suonare con o senza base o con o senza l’ausilio audio facente parte del metodo.
– Esecuzione di un semplice duetto scelto dalla commissione tra due presentati dall allievo. Esempi di difficoltà: De Haske Ascolta, leggi e suona vol.1
Livello 3
Prova 1:
– Dar prova di conoscere la tecnica di attacco del suono e la corretta respirazione diaframmatica, (attacco semplice) con l’esecuzione di suoni lunghi tenuti.
– Esecuzione di suoni filati con controllo delle dinamiche dal piano al forte e viceversa.
– Esecuzione di una scala maggiore estratta dalla commissione su tre presentate dal candidato: Do (due ottave) – Sol (un ottava)- Fa maggiore (un ottava) Legato, Staccato, Legato – staccato.
– Esecuzione di uno studio scelto dalla commissione tra tre presentati dall allievo. Esempi di difficoltà: De Haske, Ascolta, leggi e suona vol.1, (seconda parte) – J. M. LONDEIX, Il Sassofono nella nuova didattica Vol. II (parte seconda) – M. MULE, 18 Exercices ou études, d’après Berbiguier Ed.Leduc (prima parte) – M. MULE, Exercices jornaliers Ed. Leduc (prima parte) – H. KLOSE 25 études de mécanisme Ed. Leduc (prima parte) –
Esempi di testi di ausilio didattico: J. M. LONDEIX Les gammes Ed. Lemoine – J. M. LONDEIX Exercices mécaniques Vol. II Ed. Lemoine – J. M. LONDEIX Le Détachè, staccato Ed. Lemoine
Prova 2:
– Esecuzione di un semplice duetto scelto dalla commissione tra due presentati dall allievo. Esempi di difficoltà: De Haske Ascolta, leggi e suona vol.1, seconda parte. E’ necessario suonare con base, o ausilio audio facente parte del metodo, o accompagnamento pianistico.
– Esecuzione di un semplice brano scelto dalla commissione tra due presentati dall allievo. Livello coerente con i testi della prima prova. E’ necessario suonare con base, o ausilio audio facente parte del metodo, o accompagnamento pianistico.
BIENNIO INTERMEDIO
(Livelli 4-5)
Livello 4
Prova 1:
– Esecuzione di una scala maggiore o minore estratta dalla commissione su quelle presentate dal candidato: Do (due ottave) Sol (fino al Re acuto) – Fa (fino al Do acuto) Re (due ottave). Scale minori: La minore-Re minore (2 ottave).
– Legato, staccato, legato – staccato, e nelle prime articolazioni proposte dal Metodo: J. M. Londeix: Gammes conjointes et en intervalles, o metodi similari
– Esecuzione di uno studio scelto dalla commissione tra tre presentati dall’allievo. Esempi di difficoltà: De Haske Ascolta, leggi e suona vol.2 – M. MULE, 18 Exercices ou études, d’après Berbiguier (seconda parte) – M. MULE, Exercices jornaliers Ed. Leduc (seconda parte) – H. KLOSE 25 études de mécanisme Ed. Leduc (seconda parte).
Esempi di testi di ausilio didattico: J. M. LONDEIX Les gammes Ed. Lemoine – J. M. LONDEIX Exercices mécaniques Vol. II Ed. Lemoine – J. M. LONDEIX, Le Détachè, staccato Ed. Lemoine – J. M. LONDEIX, De la justesse d’intonation Ed. Leduc – J. M. LONDEIX, Tableture des doigtés compares Ed. Leduc des notes suraigues du saxophone
Prova 2:
– Esecuzione di un duetto per sassofoni scelto dalla commissione tra tre presentati dall allievo (dar prova di conoscere tutte e due le parti), tratti dal metodo: De Haske Ascolta, leggi e suona vol.2., o metodi di simile difficoltà.
– Esecuzione di un semplice brano scelto dalla commissione tra due presentati dall allievo, di difficoltà coerente coi i testi della prima prova. E’ necessario suonare con base, o ausilio audio facente parte del metodo, o accompagnamento pianistico.
Livello 5
Prova 1:
– Esecuzione a memoria di una scala maggiore o minore fino a 2 alterazioni in chiave, con relativi arpeggi sull estensione completa, nelle prime articolazioni proposte dal Metodo: J. M. Londeix: Gammes conjointes et en intervalles, o similiari
– Esecuzione di uno studio scelto dalla commissione tra tre presentati dall allievo. Esempi di difficoltà: H. Klosé: 25 exercices journaliers, – M. MULE études variées Ed. Leduc (prima parte) – W. FERLING, 48 études pour toue les saxophones Ed. Leduc (prima parte) -H. KLOSE 15 études chantantes Ed. Leduc – G. SENON 16 Études Rythmo-Techniques Ed. Billaudot
Esempi di testi di ausilio didattico: J. M. LONDEIX Les gammes Ed. Lemoine à – J. M. LONDEIX, Exercices mécaniques Vol. II Ed. Lemoine – J. M. LONDEIX, Le Détachè, staccato Ed. Lemoine – J. M. LONDEIX, De la justesse d’intonation Ed. Leduc – J. M. LONDEIX Tableture des doigtés compares Ed. Leduc des notes suraigues du saxophone – J. M. LONDEIX, 150 years of music for saxophone Ed. Roncorp – J. M. LONDEIX Musique puor saxophone Ed. Leduc – J. M. LONDEIX Hello Mr. Sax Ed. Leduc
Prova 2:
– Esecuzione di uno studio/brano scelto dalla commissione tra tre presentati dall allievo. Esempi di difficoltà: G. Lacour: 50 études faciles et progressives, Vol. I. E’ necessario suonare con base, o ausilio audio facente parte del metodo, o accompagnamento pianistico.
– Esecuzione di un brano scelto dalla commissione tra due presentati dall allievo, di difficoltà coerente con i metodi della prima prova. E’ necessario suonare con base, o ausilio audio facente parte del metodo, o accompagnamento pianistico.
TRIENNIO AVANZATO (Livelli 6-8)
Livello 6
Prova 1:
– Esecuzione di una scala maggiore e minore, a memoria, scelta dalla commissione tra le tonalità con fino a 3 alterazioni in chiave, con relativo arpeggio
– Esecuzione di uno studio scelto dalla commissione tra due portati dal candidato. Esempi di difficoltà: da G. Lacour: 50 études faciles et progressives, Vol. II – Ed. Billaudot, H. Klosé: 25 exercices journaliers – Ed. Leduc
Prova 2:
– Esecuzione di un facile brano per saxofono e pianoforte o saxofono solo scelto dalla commissione tra due portati dal candidato
– Lettura a prima vista di un breve brano assegnato dalla commissione (livello elementare)
Livello 7
Prova 1:
– Esecuzione di una scala maggiore e minore, con relativo arpeggio, scelta dalla commissione nelle tonalità fino a 4 alterazioni in chiave
– Esecuzione di uno studio scelto dalla commissione tra due presentati dal candidato. Esempi di difficoltà: da H. Klosé: 15 études chantantes – Ed. Leduc, R. Decouais: 35 études techniques – Ed. Billaudot, Intermediate Jazz Conception For Saxophone 20 Jazz Exercise, Lennie Niehaus
Prova 2:
– Esecuzione di un brano per saxofono e pianoforte o saxofono solo, scelto dalla commissione tra 3 presentati dal candidato, di difficoltà coerente con i testi della prima prova
– breve lettura a prima vista di un brano semplice (livello 2/3)
Livello 8
Prova 1:
– Esecuzione a memoria, in tutte le tonalità, di scale maggiori e minori con relativi arpeggi
– Esecuzione di uno studio scelto dalla commissione tra 4 portati dal candidato. Esempi di difficoltà: numeri dispari di M. Mule: 48 études d’après Ferling – Ed. Leduc, M. Mule: 18 exercices ou études – Ed. Leduc, G. Senon: 16 études rythmo-techniques – Ed. Billaudot, Jazz Conception For Saxophone 25 Jazz Etudes, Lennie Niehaus
Prova 2:
– Esecuzione di un uno o più brani, tratti dal repertorio fondamentale per saxofono e pianoforte o saxofono e orchestra (riduzione per pianoforte) o saxofono solo, scelti dalla commissione su un repertorio di minimo 15 minuti portato dal candidato. Possono essere eseguiti anche singoli movimenti. Nel caso di più brani uno può essere per saxofono solo
– Lettura a prima vista di un brano assegnato dalla commissione, di livello 3 o 4 CM